10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议上，经表决通过修订后的未成年人保护法第三章第四十条明确指出：“学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。”这意味着性教育已经受法律保护。

作为父母的我们又该怎么引导孩子，适时的为孩子科普，让孩子能够真正健康地成长呢？首先我们要知道性教育的核心是人格教育，两性关系，不能把性教育仅仅理解为性行为教育，它指的是“全面性教育”其中包括：

树立正确的性观点，普及性生理和性心理知识。

树立对性的正确态度，对于性内容既不避而不谈，也不过分庸俗化。

帮助孩子树立正确科学的性观念，认识人类生存发展和个人生活的重要关系。

培育健康的生活方式，选择健康的性行为。正确对待婚恋，重视婚姻稳定的价值，夫妻互相忠诚，促使婚后性生活和谐美满。

尽早的普及性知识也能及早有效的防止性病、艾滋病的流行。性病不是什么肮脏或者见不得人的事情，尤其是对于青少年来说，能够尽早的了解科学的两性常识，对于他们的健康成长也是有很大帮助的。

对于正确科学的性知识教育，也避免了因为性压抑，性好奇而引发的性罪错问题，降低性犯罪的几率。

有些父母意识到了对孩子进行性教育的重要性，但他们总是难以启齿。殊不知，跟父母无法沟通，孩子会通过其他途径接触性知识，但是他们无师自通获取的性知识可能是片面性的、零碎的、甚至是畸形的。作为家长，我们要端正自己的想法，及时的、积极的、正确的给孩子灌输科学的两性常识。

幼儿园、小学1年级

生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。帮助孩子认同自己的性别、性别角色行为等。对孩子展示裸体和生殖器不要简单斥责或欺骗，需教之以羞耻感和个人隐私。对男女儿童性器官的差别坦然相告，不必讳莫如深。最重要的是要学会保护自己。以防“性侵”这类事件给孩子造成伤害。

小学2-4年级

人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡；初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

小学5-6年级

青春期的生长发育特点；男女少年在青春发育期的差异（男性、女性第二性征的具体表现）；女生月经初潮及意义（月经形成以及周期计算）；选择和佩戴适宜胸罩的知识；变声期的保健知识；青春期的个人卫生知识。体温、脉搏测量方法及其测量的意义。

初中阶段

热爱生活，珍爱生命；青春期心理发育的特点和变化规律，青春期常见的发育异常，发现不正常要及时就医；正确对待青春期心理变化；痤疮发生的原因、预防方法；讲解有关男女生殖器官的形态学和生理学知识；痛经的症状及处理；如何正确看待自慰问题等青春意识的正确引导；提供少男少女坦然、直率正常交往机会，发展同学之间正常的友谊，促使他们形成抗拒性诱惑和妥善处理两性交往等问题的能力，防止早恋和性罪错；对女孩还要加强自身保护的教育。避免在孩子头脑中形成“性”就是很“污秽下流”的印象，尽量采用“学术名称”，或者借用教材、录像带等资料进行教育。

高中阶段

性行为、交传染疾病（性病）和预防，以及避孕。有关恋爱择偶观的教育，提高妥善处理两性交往中复杂问题的能力；婚前性行为问题的教育；性道德和持重、含蓄的性文明观的教育；防止性放纵和性罪错的教育；婚前优生优育及有关性行为知识的教育；新婚性生活的指导及避孕、计划生育的指导。

中国父母很容易走入一个误区，就是打架当着孩子的面，但亲密却总是避开孩子，正确的行为应该是反过来的，这样更容易让孩子领会男女之间应该怎样相处。其次是孩子会问到一些性问题,这种情况下,父母的态度最重要。父母的回答应该平静、坦诚、简洁，不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘和不正常的羞耻心。如果遮遮掩掩、含糊其辞，反而会加重孩子对性的神秘感和好奇心。

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